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利记手机官网:石昌辉强调代表作品不能被全盘切割

时间:2021/4/27 11:20:44   作者:   来源:   阅读:23   评论:0
内容摘要:在他看来,对论文的定量评价既合理又不合理。例如,近年来,国家实施了“代表性作品”评价体系,国家自然科学基金也提出了自费项目申报“代表性作品填报不超过5部”的改革要求。石昌辉强调,代表作品不能被全盘切割。“不同的大学处于不同的发展阶段,对论文有不同的要求。”中国科学院院士杨伟对这一...
在他看来,对论文的定量评价既合理又不合理。例如,近年来,国家实施了“代表性作品”评价体系,国家自然科学基金也提出了自费项目申报“代表性作品填报不超过5部”的改革要求。

石昌辉强调,代表作品不能被全盘切割。“不同的大学处于不同的发展阶段,对论文有不同的要求。”

中国科学院院士杨伟对这一论题曾作过非常精辟的阐述。以美国大学为例,他说:“它们是三流学校论文数量和二流学校论文数量的影响因素。一流的学校不要求发表论文,而一流的大学非常强调教学”。

他认为,当一所学校的教师没有形成良好的研究习惯时,学校从管理方面要求教师发表论文,并在国际同行认可的期刊上发表学术论文,可以形成整体驱动力。从统计学的角度来看,发表更多的论文意味着教师花更多的时间做研究。因此,如果三流大学想要晋升,应该要求教师和学生发表更多的论文。

比方说,在一流的大学里,老师不需要发表很多文章,而是要在一个比较放松的环境里做研究,好奇心驱使老师自由发展。因此,每个学派都有不同的发展阶段和不同的层次,其发表论文的重点也不同。

尊重科学研究规律和人才成长规律是受访专家的核心观点。

“马可以冒险,但是田野不如母牛;一辆结实的车能载东西,渡河不如船。”这句话指出了青年研究者的不同特点,尤其是部分人才和特殊人才。

石昌辉想起了习近平总书记在2016年网络安全与信息化研讨会上的重要讲话。总书记说:“互联网领域很多人才都是极客和奇才。他们通常不遵循常规,有很多奇想。”

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